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相信大多数家长都想不明白,为什么小学、中学的知识点并不难懂,考试题目也是换汤不换药,孩子的成绩和班级排名就是难以提升.尤其是在语言类学科上,每个学期安排的教材都会在附录部分标出重点背诵单词,整个学期记忆几百个单词,孩子重复胡出现单词默写出错的问题,家长们只能干着急.想处理好这个问题,辅导班的教育专家建议家长透过现象看本质,单词默写问题的背后,更应该注意孩子对英语学科的认知程度.
"在目前辅导班服务的学员中,有很多都来自三四线城市,家长在英语方面的知识水平相对一般,没办法给孩子答疑解惑,也不愿意多和孩子主动探讨、交流英语知识,"辅导班教育专家指出,"但在孩子看来,家长的这种行为会暗示英语并不重要.为了在家长面前表现自我,他们可能会将精力用在其他更擅长的科目上." 因此,想要改变孩子学习英语的状态,家长们需要先表明自己的态度,和孩子一起参与英语学习的过程.
辅导班的学员尚尚就是一个这样的典型,在数学学科中出色的解题能力让妈妈很是骄傲,但说起孩子的英语成绩就十分焦虑.她说,"数学总能保持在班里的前几名,我觉得尚尚本身是很聪明的,但我给他买了很多英语学习方法的教辅书籍,他还是连很基本的单词都拼不对.学校老师们说他偏科比较厉害,建议他在英语上多花点时间."辅导班在给尚尚做了学习能力分析测试之后,认为他的学习能力和理解能力很不错,出现这个问题的原因,是在孩子刚进入高中时英语成绩比较一般,而突出的数学成绩让老师和家长很重视,久而久之尚尚就在英语学科上有所松懈.要解决这个问题,首先要从改变他对英语的认知开始,家长可以从监督尚尚每天背单词开始,并设立鼓励机制.这个过程,辅导班的老师会担任监督者的角色,让家长和孩子都有强烈的参与感.
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